El beneficio que le otorga a un
individuo su acercamiento con la informática, se traducirá en un bienestar para
todas sus actividades cotidianas futuras
Atkinson Briceño T
Cuando hablamos de brecha Digital nos posicionamos en una definición orientada
a la separación que existe entre las personas, comunidades, estados y países que
utilizan y tienen acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) para el desarrollo de sus
actividades cotidianas, con las que no lo tienen, pero sobre todas las cosas, no sólo se simplifica en tener acceso a las
TICS; sino darles un correcto uso.
¿Qué puede hacer un ama de casa con equipo
tecnológico sino sabe usarlo? ¿Cómo se puede comunicar una madre con sus seres
queridos en el exterior? ¿Qué hago si mi hija no me tiene paciencia para
enseñarme a usar la computadora? Estas
son muchas de las interrogantes que puede hacerse una persona de la tercera
edad, resignada a reunirse con sus amigas a compartir una taza de chocolate,
ser esclava de una telenovela o simplemente sentirse aislada del proceso tecnológico
que se vive en nuestra era.
Por todo lo antes mencionado y como resultado
de las mismas necesidades de los vecinos del Municipio Chacao, nace la
iniciativa de los talleres de formación en computación desde el año 2009, por
parte de la Comisión de Hacienda y Contraloría que presidía el Concejal César
David Chirino y que hoy preside la Comisión de Ciencia, tecnología e
Innovación.
Si formar niños en cualquier área
del conocimiento resulta cuesta arriba, hacerlo con personas de la tercera edad
es aún más difícil ya que cada uno tiene
necesidades específicas y su ritmo de aprendizaje es un poco más lento; esto lo asegura Diego Gutiérrez, un facilitador de los cursos Infojuventud Prolongada.
Pero los cursos de formación
tecnológica tienen una característica específica, y es incluir digitalmente a
todos los ciudadanos que hacen vida en este municipio y los que no lo son
también, sobre todos los más necesitados o grupos más vulnerables; tal es el
caso de los niños con necesidades especiales o infoespeciales nombre que se le dio al curso diseñado para
este grupo.
Abuelos cibernéticos
Pensar que una persona de la
tercera edad pueda tener dominio en computación y que este acercamiento con la
tecnología facilitara su vida era un sueño casi utópico; sin embargo, desde el
año 2009 se han formado más de mil esperanzas que se han traducido en
satisfacción, bienestar, inclusión y la gratitud hacía un hombre que a través
de alianzas con empresas, lo ha hecho
posible el concejal Cesar David Chirino.
Son muchas las anécdotas e
innumerables testimonios que surgen de quienes han tenido un contacto directo
con el mundo de la informática y que ahora aseguran que su vida cambió por
completo. Elizabeth Khar de Ortega es
una señora de 70 años, se considera una abuela cibernética y no le teme a la
tecnología.
La señora Elizabeth, es una de
las pioneras de los cursos de formación, comenta que su primer curso lo realizó
en octubre del año 2009; desde entonces no ha dejado de aprender sobre nuevas
aplicaciones y programas informáticos que según ella, la mantienen no solo
ocupada sino en constante aprendizaje.
“todos los cursos me han dejado
una herramienta importantísima en mi vida, desde lo más básico que es Word,
hasta las formulas esotéricas que comprende el Excel, pero lo que de verdad me
tiene enamorada en este momento es Photo Shop; puedes cambiarle el ánimo a una
persona con sólo editar y hasta diseñar una imagen, eso es maravilloso”,
expresó.
Para la señora Elizabeth, la
iniciativa que se lleva a cabo desde la Comisión de Ciencia, Tecnología e
Innovación, presidida por el concejal Chirino, es un trabajo humanamente
resaltante porque tienen un compromiso con la sociedad y sobre todo con un
sector que siempre se sintió aislado, los abuelos.
El señor José Enrique Reyes de 67
años es un fotógrafo aficionado, comenta que su llegada a los cursos de
formación tecnológica fue accidental, una tarde vio un afiche dónde se ofrecían
unos cursos de informática para personas
de la tercera edad lo que le llamó la atención y tomó la decisión por
inscribirse.
“yo ahora puedo editar mis fotos
en photo shop, genero mis propios contenidos en Facebook, las redes sociales me
encantan, en general y no puedo dejar de estar en contacto con la computadora,
es una necesidad para mí”, resaltó.
Para Reyes lo más significativo
que le han dejado estos cursos, es la independencia que le otorgaron, confiesa
que es un preguntón por naturaleza y que en ocasiones le daba un poco de pena
causar molestias a sus hijas, que no le
tenían paciencia. Este es un caso común
que impera en todos los hogares con personas jóvenes o niños que nacieron en
esta era tecnológica a los cuales se les llama nativos digitales.
Los nativos digitales es un
término que le otorgan los tecnólogos o expertos en esta materia, a quienes
nacieron desde y con la creación de la tecnología y que su integración con la misma, la asumen de manera natural.
No se trata de que la voluntad de
los nativos digitales sea egoísta con relación a compartir sus conocimientos tecnológicos
con personas de otra generación, lo que ocurre es que su proceso es más
acelerado y crecieron bajo un ambiente rodeado de tecnología.
Como estos casos, abundan los testimonios y
rostros de satisfacción al culminar un curso de computación Infojuventud
Prolongada, donde todos
llegan a la misma conclusión, la tecnología los sedujo y produjo un cambio en
sus vidas.
Especialmente tecnológicos
Quien asuma que llevar una
condición especial es una tarea dura en la vida,no escapa de la realidad, sin
embargo, hay personas que han demostrado que “ser distintos” no significa
rendirse o invalidarse por tal situación; en lugar de ello han dado resaltantes
lecciones de empeño y ganas de salir adelante ante las adversidades.
Los niños con necesidades
especiales siempre tienen algo que expresar, a través de sus gestos o en su
lenguaje corporal. Están en constante actividad y es imposible que estén quieto
en algún momento, pero lo más curioso es enterarse por confesión de ellos
mismos, su interés por la computación y lo adaptado que están con las
tendencias en materia de redes sociales y aplicaciones informáticas.
Ernesto Bacilio es un joven
de 32 años, y en cada uno de los
años de su vida tuvo que afrontar una intervención quirúrgica, tiene problemas
motores y una pequeña lesión cognitiva
sin embargo, nunca se rindió y ha superado todas las pruebas que le ha
tocado enfrentar.
Su compañía es su madre y se apoya es un bastón, emana
tranquilidad, entereza y mucha disposición por salir adelante. Bacilio
pertenece a la “Fundación Despertar”, un órgano sin fines de lucro que se
encarga de velar por la recreación, formación
e inserción en el campo laboral a personas con necesidades especiales.
Desde el año 2011, la comisión de
ciencia, tecnología e innovación, diseñó un programa de formación tecnológica,
adaptado a las personas con necesidades especiales y la Fundación Despertar,
está incluida digitalmente en este
proyecto.
“me parece fabuloso este curso,
tenemos una nueva profesora, ya aprendí
a buscar información en internet y tengo mi Facebook”, resaltó Bacilio.
Otro de los casos es el de
Antonieta del Signore, una chica de 24 años con síndrome de down y con
cualidades e intereses en el tema de la informática, cuenta su mamá Carmen
Silva de Signore, que ella le ha ayudado y enseñado cosas de computación que le
dejan sorprendida.
“este es mi segundo curso pero
siempre he usado la computadora, lo que más me gusta es YouTube porque puedo
ver novelas románticas y en Word escribo cartas de amor para mi novio”, agregó
Antonieta.
Jackson es el novio de Antonieta, tiene una condición
especial de autismo y cognitiva, practica natación, atletismo y es amante de la tecnología. Comenta que su
contacto con las computadoras es una necesidad porque le permite comunicarse
con sus compañeros, amigos y sobre todo con Antonieta con quien comparte el
curso de Computación y actividades en la Fundación Despertar.
“Buenísimo el curso me encantó,
gracias a todos los profesores, este es mi segundo curso he aprendido a hacer trabajos por internet,
veo noticias y tengo mi Facebook”,
comentó Jackson.
Para Claudia García, una
facilitadora de los talleres Infoespeciales lo más sorprendente de estos niños
es que ya vienen con un conocimiento previo con relación a computación; se
adaptan muy rápido al proceso de
aprendizaje y siguen instrucciones que para ella es lo más importante.
Otro factor importante de este
tipo de cursos, es que los padres
también asisten a un taller de formación tecnológica que les permite adaptarse
a este proceso y servir de ayuda a sus hijos con necesidades especiales.
El proceso de inclusión digital
es de gran expansión en todo el Municipio de Chacao, con miras a preparar a
todos los ciudadanos que lo integran a un proceso de revolución científica y
tecnológica que es perceptible en nuestros días.
Para el concejal Chirino es
fundamental que todos los individuos que integran este municipio adquieran una
autonomía tecnológica, basada en adaptar todas sus actividades cotidianas con
el uso de la tecnología, lo que producirá un beneficio sustentable para sus
vidas de cara a asumir a Chacao como la
primera Ciudad Digital del país y que sea un modelo y referencia para toda
Venezuela.
